Les élèves de la Terminale Sciences et Technologies du Management et de la Gestion (STMG) du lycée des Portes de l’Oisans de Vizille se sont transformés pour une journée en entrepreneurs, lors d’un événement dans les locaux du siège Crédit Agricole Rhône-Alpes Sud à Grenoble le mardi 26 mai 2026.

Ainsi les élèves ont passé une journée encadrés par Théo DIDIER de l’association « Entreprendre pour Apprendre » et ont été mentorés par sept collaborateurs expérimentés du Crédit Agricole et par Sophie CHARHON, animatrice Mutualiste du Crédit Agricole. Ils ont ainsi réfléchi sur la problématique : « Comment une banque mutualiste peut-elle, avec les jeunes, imaginer et développer des actions ou services pour permettre à nos proches de bien vivre chez eux le plus longtemps possible ? »
Le matin, les élèves ont imaginé des solutions pour répondre à la problématique, en créant des services ou des biens adaptés. Puis chaque groupe a mis en images ses idées sur un support de présentation et a imaginé sa stratégie de communication (logo, nom de la marque, slogan). Enfin, chaque groupe a mis son idée en mots : les élèves se sont exercés à organiser leurs pensées, mais aussi à s’exprimer face à un public, grâce au soutien actif et bienveillant de leurs mentors du Crédit Agricole. Cette phase de préparation à la prise de paroles a également été guidée par l’animateur Théo DIDIER, qui leur a donné les codes d’une présentation efficace et convaincante. Pour illustrer les codes de la communication d’un projet, un extrait de l’émission « Qui veut être mon associé » a été diffusé aux élèves : bonne humeur garantie !
L’après-midi a été dédiée aux présentations orales : chaque groupe a « pitché » son projet devant le jury composé d’administrateurs du Crédit Agricole et de professionnels, jury qui a élu le projet le plus convaincant. Ensuite, le groupe lauréat a présenté son projet par visio-conférence aux jurys des sièges Crédit Agricole de Chambéry, de Champagne-Au-Mont-Dore, de Saint-Etienne et de Clermont-Ferrand.

Grâce à cette journée, les élèves ont développé leurs compétences de communication orale et écrite, à mener un projet et à penser « en dehors du cadre » pour imaginer des solutions du futur.
Les élèves étaient accompagnés par Stéphanie LAUR-ASTIER, enseignante en Eco-Gestion et Myriam OUALI, assistante de la Direction des Formations Professionnelles et Technologiques.